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CREAR PROBLEMAS ARTIFICIALES PARA NO SOLUCIONAR LOS REALES
La educación es el pilar más importante sobre el que se construye una sociedad verdaderamente libre. Lo afirma cualquier persona que, desintoxicada de consignas partidistas, haya estudiado el tema esencial de la formación de las generaciones futuras. Como ha manifestado en alguna ocasión el filósofo y profesor José Antonio Marina, la democracia es un sistema cuya eficacia depende de las virtudes cívicas de sus participantes y es evidente que una de esas virtudes está referida a la educación como único camino hacia una sociedad mejor.
En este sentido, los informes internacionales sobre el nivel de la educación en nuestro país nos deben avergonzar, ya que nos sitúan a la cola del mundo supuestamente desarrollado. Su ineficaz estructura está compuesta por unos profesores mal pagados, en buena medida desmotivados y, en ocasiones, hasta desautorizados, por una escuela pública en la que últimamente sólo se escucha hablar de recortes (justificados, cómo no, en “la crisis”) y por un índice de fracaso escolar que desemboca en un elevado porcentaje de “ni ni” (jóvenes que ni estudian ni trabajan).